Ser e ir
Fui al museo y fue una visita excelente.
o contexto distingue movimento e identidade
Reconheça famílias irregulares e use formas frequentes em narrativas breves.
Alguns verbos muito frequentes reorganizam o radical ou as terminações no indefinido. Em vez de memorizar uma lista solta, agrupe padrões e pratique-os dentro de relatos completos.
Fui al museo y fue una visita excelente.
o contexto distingue movimento e identidade
Tuve tiempo, pude entrar y puse atención.
tuv-, pud-, pus- sem acento
Dijeron la verdad y trajeron pruebas.
dij-/traj- + eron na 3ª pessoa plural
Radicais fortes compartilham terminações
Estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvieron. O mesmo conjunto -e, -iste, -o, -imos, -ieron aparece com tuv-, pud-, pus-, sup-, quis-, vin- e outros.
Reconheça a família verbal antes de escolher a forma do relato.
Complete: Ayer nosotros ___ una reunión.
Tener usa o radical tuv-: tuvimos.
Complete: Ella ___ el informe sobre la mesa.
Poner forma o indefinido irregular puso.
Complete: Ellos ___ la respuesta.
Radicais terminados em j recebem -eron, não -ieron.
Não forme tener como o português “teve”: use tuvo. Fue pode vir de ser ou ir; complementos resolvem a leitura. O voseo compartilha a forma do indefinido de tú em muitas regiões: vos fuiste, vos dijiste. Pronúncias locais não autorizam acrescentar -s na escrita-padrão.
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Escolha uma resposta e veja na hora se acertou. É para aprender — sem pressão.
1. Qual é o indefinido de tener para él?
Por quê: Tener usa o radical tuv- e a terminação -o sem acento.
2. Complete: Nosotros ___ hacerlo.
Por quê: Poder usa o radical pud- no indefinido.
3. Qual forma serve a ser e ir?
Por quê: Fue pode indicar uma característica ou identificação concluída com ser, ou deslocamento com ir; o contexto distingue os verbos.
4. Qual plural está correto?
Por quê: Depois do radical dij-, a terminação é -eron.
5. Qual forma é de hacer?
Por quê: Hizo é a terceira pessoa singular irregular.
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Reconheça famílias irregulares e use formas frequentes em narrativas breves.
Fui pode vir de ir ou ser; o contexto resolve.
Ouça os exemplos, faça a atividade interativa e termine o quiz. Depois, produza duas frases próprias e revise o vocabulário do nível.
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